Научный электронный журнал "Профессиональное образование Арктических регионов"

РОЛЬ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВВ статье рассматривается роль цифровой компетентности в профессиональном раз- витии учителя начальных классов. Анализируется влияние цифровых технологий на различные этапы п

Мария Викторовна Величко — Пн, 30 мар 2026 00:00:00 +0300

В статье рассматривается роль цифровой компетентности в профессиональном развитии учителя начальных классов. Анализируется влияние цифровых технологий на различные этапы педагогической деятельности: подготовку и проведение уроков, контроль знаний и организацию индивидуальной работы с учениками. Автор подчеркивает, что цифровая компетентность выступает не только как совокупность навыков, но и как инструмент профессионального роста педагога.

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ: ВЫЗОВ ЦИФРОВОЙ ЭПОХИ

Святослав Сергеевич Малиновский — Пн, 30 мар 2026 00:00:00 +0300

В статье рассматривается трансформация роли педагога и методик обучения под влиянием технологий искусственного интеллекта. На основе анализа современных исследований в области цифровизации образования и педагогического опыта автора предлагаются практические решения проблемы девальвации традиционных форм контроля и снижения учебной мотивации. Особое внимание уделяется методикам использования ИИ как инструмента развития критического мышления («ИИ-ассистент с подтверждением», «Блиц-исследование», обучение промпт-инжинирингу). Представлены результаты экспериментального сравнения ответов различных ИИ-платформ на исторический запрос, демонстрирующие необходимость верификации информации. Обосновывается возрастная периодизация внедрения ИИ в образовательный процесс. Делается вывод о необходимости формирования культуры взаимодействия
с нейросетями.

НОВОЕ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Алена Викторовна Наконечная — Пн, 30 мар 2026 00:00:00 +0300

Нормативно-правовое обеспечение – это способы, приемы и средства, обеспечивающие эффективность, стабильность, инновации образовательных процессов, реализацию намеченных планов, проектов и определение путей совершенствования личности в образовательном процессе, а также повышение качества образования. Потребность в совершенствовании нормативно-правовой базы в системе образования определена изменениями, которые связаны с образовательно-прогностическими, политическими и социально-экономическими условиями в Российской Федерации.
Раздел посвящен актуальным вопросам применения законодательства в сфере образования, правовому мониторингу, инновационным технологиям, иным правовым и практическим вопросам применения права в современной жизни.

МОДЕЛЬ ИНТЕГРАЦИИ ТЕХНОЛОГИЙ ВИРТУАЛЬ- НОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРО- ЦЕСС ОСНОВНОЙ И СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

Юлия Александровна Яковлева — Пн, 30 мар 2026 00:00:00 +0300

В данной статье описан опыт системной интеграции технологий виртуальной реальности (VR) в образовательный процесс основной и средней школы на базе МАОУ «СОШ № 2 с УИИЯ» города Ноябрьска. Рассматриваются общие подходы к внедрению иммерсивных технологий, их роль в модернизации учебного процесса, повышении интереса и вовлечённости обучающихся. Отмечены педагогические риски и ограничения, а также подчеркнуты возможности VR как инструмента для создания инновационных образовательных практик и формирования у педагогов устойчивых навыков работы с современными цифровыми ресурсами. Полученные результаты демонстрируют перспективность системного применения VR в основной и средней школе и подтверждают потенциал таких технологий для повышения качества и эффективности образовательного процесса.

ОТ СТУДЕНТА К ПРОФЕССИОНАЛУ: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФОРМИРУЕТ IT-ЭЛИТУ РЕГИОНА (НА ПРИМЕРЕ НОЯБРЬСКОГО КОЛЛЕДЖА)

Евгения Александровна Лузько, Алла Сергеевна Булатецкая — Пн, 30 мар 2026 00:00:00 +0300

В статье рассматривается роль проектной и исследовательской деятельности как ключевого инструмента трансформации студента в высококлассного специалиста. Представлен опыт работы педагогов Ноябрьского колледжа по формированию у обучающихся аналитических компетенций, умений анализировать проблемы комплексно, искать нестандартные подходы к их решению и находить оптимальные пути достижения целей, что является фундаментом, на котором строится карьера студентов.

Также авторы акцентируют внимание на том, что сегодня работодатели отходят от учебных проектов в пользу прикладных решений. Выпускная квалификационная работа сегодня может и должна становиться объектом интеллектуальной собственности.

ОТ ТРАДИЦИОННОГО ПОДХОДА К ЦИФРЕ: ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Наталия Николаевна Сизихина, Марина Михайловна Шарапова — Пн, 30 мар 2026 00:00:00 +0300

В статье рассматривается влияние цифровой трансформации на систему профессионального образования в России и подчеркивается необходимость формирования новых цифровых компетенций у педагогов. Анализируются современные подходы к определению цифровой грамотности, а также ключевые аспекты, связанные с использованием информационно-коммуникационных технологий в образовательной практике. Описаны изменения в роли педагога, а также важность государственной поддержки для успешной реализации цифровой трансформации. Авторы подчеркивают, что системный подход к развитию цифровых компетенций педагогов и интеграция международных практик являются факторами для повышения качества образования в условиях стремительного развития технологий.