Научный электронный журнал "Профессиональное образование Арктических регионов"
https://arctic-prof.ru/index.php/prof
<p><strong>Первый научный электронный журнал арктической зоны РФ</strong></p> <p>Миссия журнала «Профессиональное образование Арктических регионов» - поддержка научных исследований посредством распространения лучших российских и зарубежных практик в области развития профессионального образования и педагогической науки, создание инновационной научной и кадровой базы для интеллектуального освоения Севера России, защиты геополитических и экономических интересов России в Арктике путем создания системы непрерывного профессионального образования, интеграции образования, науки и производства, а также путем стратегического партнерства с бизнес-сообществом.</p> <p>Журнал «Профессиональное образование Арктических регионов» позиционирует себя как открытая площадка межнационального общения профессиональных, инициативных ученых и специалистов, работающих в арктических регионах России и странах арктической зоны.</p> <p>Основной целью издания научного журнала «Профессиональное образование Арктических регионов» является размещение научных статей аналитического, научно-исследовательского и научно-методического характера в различных областях профессионального образования, которые носят фундаментальный, прикладной и инновационный характер.</p>ГБПОУ ЯАНО «Ноябрьский колледж профессиональных и информационных технологий», www.nkit.yanao.ruru-RUНаучный электронный журнал "Профессиональное образование Арктических регионов"ЛЕТОПИСЬ: ОТ ЛИЦЕЯ К КОЛЛЕДЖУ
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/323
<p>В 2025 году у колледжа две юбилейные даты: 40-летие образования и 30-летие реорганизации училища в профессиональный лицей. Лицейскому периоду истории Ноябрьского колледжа профессиональных и информационных технологий посвящен этот материал. В публикации автор раскрывает исторические вехи профессионального лицея г. Ноябрьска – от истоков до момента его переименования.</p>Ильяс Рифович Сибагатуллин
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-30336«ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ» – НОВЫЙ ФОРМАТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ШВЕЙНОЙ ОТРАСЛИ РЕГИОНА
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/324
<p>В статье рассматриваются основные положения Федерального проекта «Профессионалитет», условия его внедрения в профессиональной образовательной организации, изменения учебных планов подготовки по профессии «Мастер по изготовлению швейных изделий». Важным аспектом является обновление учебных планов, включающих новые модули, которые отражают актуальные тенденции и технологические достижения в швейной отрасли. Таким образом, «Профессионалитет» создает платформу для закрепления знаний и навыков, которые выпускники смогут применять на практике, что в свою очередь повысит конкурентоспособность кадров в сфере легкой промышленности.</p>Ольга Алексеевна ТихоноваОльга Владимировна Волынцева
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-303711МУЛЬТИМЕДИЙНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ МЕТОД В МУЗЫКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ XXI ВЕКА
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/325
<p>В статье автор освещает принципы организации современного обучения посредством применения мультимедийно-информационного метода (термин Г.П. Овсянкиной) в музыкальной педагогике. Приведены успешные технологии и намечены перспективы для дальнейшего изучения мультимедийно-информационного метода в музыкальной педагогике. Осуществленный комплексный анализ мультимедийно-информационного метода актуален для педагогов-исследователей и педагогов-практиков, стремящихся к получению новых образовательных результатов.</p>Юлия Владимировна Веревкина
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-3031215ПЛАТФОРМА «ЯЗЫКОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ» КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/326
<p>Статья посвящена исследованию многофункциональной платформы «Языковые горизонты» как эффективному инструменту в сфере профессионального образования. В ней рассматриваются основные функции и возможности платформы, такие как интерактивные курсы, мультимедийные ресурсы и поддержка коучинга, что способствует формированию не только языковых, но и Soft Skills учащихся. Статья также подчеркивает значимость индивидуального подхода в обучении и роль платформы в создании персонализированных образовательных траекторий.</p>Наталья Николаевна Гущина
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-3031619АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ СРЕДСТВ МУЛЬТИМЕДИА
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/327
<p>В статье представлен подробный анализ различных мультимедийных средств, способствующих активизации познавательной деятельности учащихся среднего звена, адаптированных под уроки русского языка и литературы. Выделены компоненты познавательной деятельности (познавательный интерес, познавательная активность и учебная мотивация). Определена эффективность работы с мультимедийными средствами на уроках русского языка и литературы. Статья предназначена для учителей, студентов, работников образования.</p>Алена Евгеньевна Ротарь
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-3032025ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ С ДОШКОЛЬНИКАМИ
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/328
<p>На современном этапе развития дошкольного образования проблеме познавательного развития детей дошкольного возраста уделяется большое внимание. В данной статье рассмотрены плюсы и минусы использования информационно-коммуникационных образовательных технологий в процессе работы с дошкольниками. Представлен конспект и видеоролик дистанционного занятия по познавательному развитию старших дошкольников по теме «Число и цифра три». Статья предназначена для воспитателей, студентов, работников образования.</p>Татьяна Викторовна Шерстюк
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-3032631СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД ИЗУЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЯХ
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/329
<p>Изучение экономических дисциплин в технических специальностях направлено на формирование у обучающихся экономической культуры и системы знаний об основах функционирования современной экономики. Это позволяет выпускникам понимать многообразие экономических процессов, их связь с другими событиями, происходящими в обществе, а также легче адаптироваться к условиям рыночной экономической системы. Такие знания сегодня нужны всем – экономика всегда была неотъемлемой частью жизни человека.</p>Регина Навлетдиновна ЗиязоваРуслан Абайдулович Агжанов
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-3033234РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПРИКЛАДНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПО ТЕМЕ «ПРИЗМА. ОБЪЕМ ПРИЗМЫ»
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/330
<p>В данной статье на примере разработки плана урока по геометрии по теме «Призма. Объем призмы» показана значимость умения применять полученные теоретические знания на практике. Предложенные преподавателем задания помогают расширить представления обучающихся о применении математики как в практической деятельности, так и в разных отраслях науки. Также данные задания позволяют удовлетворить познавательные и практические потребности ребят.</p>Юлия Леонидовна Васильева
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-3033538РОЛЬ МАТЕМАТИКИ В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ И СИСТЕМНОМ УСВОЕНИИ ПРЕДМЕТОВ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ЦИКЛОВ
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/331
<p>В данной статье автор раскрывает роль математики при подготовке специалистов профессионально-технического направления, а именно на конкретном примере демонстрирует значимость формирования технического мышления у учащихся посредством составления и решения прикладных профессиональных задач при изучении математики.</p>Татьяна Григорьевна Войтович
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-3033941ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В УСЛОВИЯХ СПО
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/332
<p>В статье раскрывается сущность учебной и производственной практики как условие формирования и развития профессиональных компетенций обучающихся медицинского колледжа. Автором приводится описание этапов проведения практики, их цели и принципы. Делается вывод о том, что учебная и производственная практика способствует созданию системы теоретических знаний и практических умений, позволяющих формировать отношение к своей специальности и совершенствовать профессиональные навыки в соответствии требованиям государственного образовательного стандарта.</p>Татьяна Алексеевна Данильченко
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-3034244ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ: КАК НАЙТИ СЕКРЕТНЫЙ ИНГРЕДИЕНТ?
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/333
<p>В ходе обновления и внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) в образовательный процесс перед педагогическим сообществом ставится задача изменения традиционных подходов к системе оценивания достижений обучающихся. Оценить обучающегося очень важно, поэтому главным аспектов становится оценка полученных результатов, в ходе которой можно установить успешность и результативность учебно-воспитательного процесса. В данной статье авторы обращают внимание на то, что формирующее оценивание обеспечивает индивидуальный, а не усредненный подход к обучающимся. Оно помогает преподавателю понять, каким образом скорректировать преподавание, какие методы обучения использовать и как мотивировать обучающихся.</p>Роман Сергеевич ДралюкИрина Алексеевна Дралюк
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-3034548МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КВЕСТ-ИГРЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ УПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/334
<p>Одной из актуальных задач сoвременного образoвания является фoрмирoвание устoйчивой мoтивации сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Одним из путей решения данной проблемы является внедрение в обучение и воспитание различных мероприятий о способах формирования и сохранения здоровья. В статье описывается профилактика аддиктивных форм поведения подростков через интерактивную форму квест-игры. Автор считает, что данная форма проведения квест-игры очень успешна в работе с подростками, где участники имеют возможность применить накопленный опыт в ситуациях выбора, а также научиться другим формам эффективного взаимодействия.</p>Ляйсан Расиховна Рафикова
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-3034953ФОРМИРОВАНИЕ ТРАЕКТОРИЙ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ СПО
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/335
<p>Актуальность данной темы обусловлена тем, что в настоящее время возрастают требования к уровню подготовки квалифицированного специалиста, к его умению самостоятельно решать разнообразные задачи, возникающие в процессе профессиональной деятельности. Сегодня только творчески относящийся к своей работе человек может справиться со всем комплексом практических и теоретических задач.</p>Наталья Викторовна Шевченко
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-3035456ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/336
<p>В условиях современной действительности вопрос патриотического воспитания молодежи остается одним из наиболее актуальных в работе образовательной организации. Данная статья посвящена представлению отдельных практических наработок, аспектов организации и проведения медиаобразовательной и воспитательной деятельности в колледже, направленной на развитие патриотического сознания студентов.</p>Ирина Григорьевна БерезенкоОльга Сергеевна Кувшинова
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-3035765НОВОЕ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
https://arctic-prof.ru/index.php/prof/article/view/337
<p>Нормативно-правовое обеспечение – это способы, приемы и средства, обеспечивающие эффективность, стабильность, инновации образовательных процессов, реализацию намеченных планов, проектов и определение путей совершенствования личности в образовательном процессе, а также повышение качества образования. Потребность в совершенствовании нормативно-правовой базы в системе образования определена изменениями, которые связаны с образовательно-прогностическими, политическими и социально-экономическими условиями в Российской Федерации.</p>Алена Викторовна Наконечная
##submission.copyrightStatement##
2024-12-302024-12-3036672