Научный электронный журнал "Профессиональное образование Арктических регионов"

ПЕРСПЕКТИВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ, КОЛЛЕДЖЕ И ВУЗЕ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

2023-05-19T14:57:06+03:00

В данной статье представлена концепция развития преподавания математики в системе среднего, среднего специального, профессионального и высшего образования Республики Узбекистан. Автор утверждает, что математика определена одним из приоритетных направлений развития науки в Узбекистане в 2020 году, где за прошедший период проведен ряд системных работ, направленных на поднятие математической науки на качественно новый уровень.

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ

2023-05-19T14:57:06+03:00

В данной статье приводится утверждение, что финансовая грамотность лиц с ограниченными возможностями здоровья – это непременное условие их социальной адаптации. Формирование основ финансовой грамотности у обучающихся с ОВЗ требует учета их образовательных потребностей, в числе которых освоение базовых знаний в сфере современной экономики, приобретение умений ставить финансовые цели и адекватно оценивать их достижимость, использование в образовательном процессе вариативных форм работы, методов и средств обучения.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

2023-05-19T14:57:06+03:00

В данной статье рассмотрена система дополнительного образования для обучающихся по адаптированным образовательным программам профессионального обучения как возможность для развития их потенциальных творческих способностей с учетом интересов и желаний студентов. Автор утверждает, что для многих обучающихся с ОВЗ это основная, а иногда и единственная возможность для того, чтобы получить жизненно важные практические навыки. Полученные знания и умения в системе дополнительного образования могут в дальнейшей жизни таких подростков быть не только досугом, но и профилизацией их жизненного статуса.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

2023-05-19T14:57:06+03:00

Реализация среднего общего образования в пределах освоения основной образовательной программы СПО должна, с одной стороны, соответствовать требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования, а с другой – стать компонентом образовательной программы, ориентированной на достижение конечного результата – подготовку квалифицированного специалиста и развитие конкурентоспособности системы среднего профессионального образования. Авторы статьи рассматривают и обосновывают возможности использования проектных технологий в самостоятельной работе студентов для формирования у них общих и профессиональных компетенций по получаемой специальности.

РЕАЛИЗАЦИЯ КОНЦЕПЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ОПОРОЙ НА ИКТ

2023-05-19T14:57:06+03:00

Современный этап развития общества предполагает широкое применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании. Использование ИКТ способствует повышению качества обучения, приучает детей самостоятельно получать необходимые знания в течение всей жизни и позволяет им легче адаптироваться в условиях быстро изменяющейся действительности. В статье автор рассматривает внедрение в школе аспектов концепции математического образования педагогом посредством применения ИКТ.

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН С УЧЕТОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

2023-05-19T14:57:06+03:00

Данная статья посвящена актуальным вопросам внедрения методики преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования. Реализация данного направления в работе педагога позволит повысить мотивацию обучающихся и обеспечит опережающий вход в профессию/специальность в ключе современных тенденций в системе среднего профессионального образования.